'Open Educational Resources' im Geschichtsunterricht
Studienkurs mit Lehr-Lern-Material, Heterogenität in der Lehrer:innenbildung 8
Erschienen am
03.04.2023
Bibliographische Informationen
ISBN/EAN: 9783825256166
Sprache: Deutsch
Seiten: 107 S., 21 s/w Illustr.
Format (H/B/T): 0.8 x 24 x 17.1 cm
Auflage: 1. Auflage 2023
Einband: kartoniertes Buch
Beschreibung
Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Er basiert auf einer mehrfach durchgeführten und evaluierten Lehrveranstaltung. Zentrales Ziel des Kurses ist es, insbesondere Lehramtsstudierende des Faches Geschichte auf die Analyse und Evaluation offener Lehr-Lernmittel (OER) im Rahmen einer transparenten Theorie-Praxis-Korrelation vorzubereiten. Das Konzept des Studienkurses trägt den Tendenzen auf dem Lehrmittelmarkt sowie der rasterzentrierten Beurteilung von Lehr-Lernmitteln für den Geschichtsunterricht Rechnung. Die Studienkurse der Reihe Heterogenität in der Lehrer:innenbildung sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).
Autorenportrait
Oliver Mayer-Simmet ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Didaktik der Geschichte) an der Universität Augsburg.
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